党的群众路线教育实践活动开展以来，学校将制度建设贯穿于活动全过程，认真解决“四风”方面特别是群众反映强烈的突出问题，努力做到即知即改、边学边改、立说立行。按照制度建设参考指南，聚焦着力改进工作方式方法、
着力解决学校热点难点问题，坚持边查找问题、边专项治理、边完善制度，建立了19项制度台账，务求使教育实践活动的成果常态化、长效化，切实改进工作作风，不断提升工作效能。
未雨绸缪，及时清理现有规章制度
今年初，我校成立了以校领导为组长的清理完善制度领导小组，下设专责小组与调研小组。专责小组与机关各职能部门对学校升本以来的制度进行清理，提交了保留、修订、废止或新建制度的目录，共清理规章制度301项，其中明确提出保留的141项、修订的91项、废止的37项、需新制订的32项。
深入查摆，针对问题建立制度台账
从7月4日开始，校党委书记成洪波、校长李琳率先垂范，走学院、进教室、跑宿舍、入食堂，广泛听取师生的意愿和意见建议。共计召开专题座谈会12场，听取了31个中层单位126人的重点发言。加上通过其它方式发表意见的人员，总人数接近500人，覆盖全校科级以上干部、民主党派负责人、教代会代表以及大量教师、学生和离退休教职工代表。发放调研问卷2000余份，回收1875份，收集意见建议1255条（次）。除了面对面座谈，还通过问卷、个别访谈、约谈，以及电子邮箱、意见箱、莞工热线等多种方式和途径广泛开展调研，征集意见。9月底，通过整合前期“群众提、自己找、上级点、互相帮”查摆出来的突出问题，分类建立19项制度建设工作台账，明确整改落实事项、责任校领导、责任部门及责任人、计划完成时间、整改措施、是否销账等内容。
广开言路，群众全程参与制度建设
针对学校实际存在的资源节约集约工作不到位，资金使用不够规范、效益不高的状况，学校重点开展了“优化资源配置，提升整合利用”和“强化资金管理，厉行勤俭办学”等两个专项整治，并成立了由校内专家、学者等组成的专项整治工作推进咨询小组。12月底，学校将召开第四届“双代会”第四次会议，在前期多层次、全方位征求意见的基础上，讨论通过“东莞理工学院章程”和“创新发展战略规划”。
标本兼治，巩固教育实践活动成果
学校围绕密切联系群众，规范权力运行，加强干部监督管理，规范选人、用人等重点方面，坚持科学有效、简便易行、务实管用的方针，围绕群众最期待解决的热点问题、校院两级领导班子及机关职能部门在“四风”方面的突出问题，积极推动制度创新，务求形成坚持群众路线、加强作风建设的长效机制。目前，制度建设台账中的19项制度已修订完成并试行的有8项，另外11项均已进入征求意见阶段将陆续出台。
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