9月25日，我校召开教职工代表座谈会。会议围绕“如何更好地发挥全校教职工的作用，使教职工成为高水平理工科大学建设的参与者、推动者、受益者”这一主题进行了热烈而深入地探讨。党委书记成洪波，党委副书记吕琦元、安少华出席座谈会。

会上，教职工们积极建言献策。有的老师认为，建设高水平理工科大学，要处理好拟引进的高尖端人才与学校现有人才的共存关系。要学习借鉴其他高校的经验，建立和完善激励机制，真正激发教职工的积极性。在人才培养中要注重学科之间的交叉融合。有的老师提出，要调动教师的积极性，必须让大家树立一种职业自豪感，并且在人才培养上通过激励机制鼓励教师多花精力在教学上。在青年教师的培养上，学校要广开渠道，让符合条件的青年教师加入到高层次人才的团队里，使他们更好更快地成长，更好地发挥作用。有的老师建议，学校要实现超常规发展，需要处理好改革与稳定、公平与效率的关系；要加强学校政策的稳定性，要建立健全能发挥教职工积极性的考核制度。也有老师希望能够进一步拓宽教职工素质能力提升的渠道，让每个教职工都有机会提升自己的素质能力，为高水平理工科大学建设更好地发挥自己的作用。

成洪波指出，省市共建高水平理工科大学协议的签定和东莞市召开的高水平理工科大学建设动员会，标志着我校高水平理工科大学建设工作全面推进。要完成这项任务，在充分尊重并保护新引进的高层次人才自主创新的能动性，创造最适宜创新创业的政策机制、工作条件和人文环境，确保高层次人才团队尽快融入高水平建设体系，让他们快出多出成果的同时，也要充分尊重并调动现有教职工参与高水平建设的积极性和创造性，加强共同价值塑造与引领，制定实施有针对性、有效解决问题的鼓励政策，为教职员工提升能力、发挥作用、改善业绩营造有利环境，让全体教职工真正成为高水平理工科大学建设的参与者、推动者、受益者。

成洪波强调，要让全体教职工参与到高水平理工科大学建设中，必须从精神层面、政策层面和物质层面上下功夫。要集中智慧，提高政策创新水平，加强政策的执行力，发挥好政策的激励杆杠作用。