“一辈子做一个善良的、有责任心的人。”这是化学工程与能源技术学院左远志教授的人生信条。从1994年来到莞工任教至今，他见证了学校从专科到本科、再到高水平理工科大学迈进的历程，而他也一步步地成长为拥有博士学位的教授、学院教学工作的负责人。20多年来，他始终坚守教学一线，以爱和责任诠释着教书育人的初心，培养了一批批莘莘学子。

“很喜欢上课，很喜欢与学生在一起”

“很喜欢上课，很喜欢与学生在一起。”这是左远志老师的心声。因为喜欢，他认真对待每一堂课，珍惜与同学们的每一次交流。“课堂上，左老师思路清晰，课程讲解生动形象，图文并茂。对于一些晦涩难懂的理论知识，左老师总能化繁为简，深入浅出。”2015级能源与动力工程专业的吕富森同学这样评价左远志老师的课。课堂上，左远志老师不会“照本宣科”，经常将自己在服务企业中发现的问题放在课堂上与同学们分享、一同讨论，并适时介绍专业发展前景，及时提醒同学们注意书本上已经变动了的内容。经常服务于企业的他深知理论联系实际的重要性，在他所任教的空调制冷技术的课程中，除了课堂讲授，他还会“就地取材”，带学生到学校图书馆、学术交流中心等地现场观察中央空调的运作，激发同学们的求职欲望，帮助他们消化理论知识。难能可贵的是，左远志老师不仅是一个善于自省的人，对于教学上出现的一些纰漏，还会大方地承认自身不足，及时改正。他特别注重同学们对课程的反馈，不时虚心并广泛听取同学们的意见和建议，不断改进和完善自己的教案内容，创新教学的方式方法。

为培养适应现代产业发展需求的应用型创新人才，左远志老师大力推进教学改革，建立了产业技术进步驱动课程内容改革机制的实践创新。通过招投标方式，左远志老师获得了总经费达180多万的东莞市经济和信息化局电机能效提升及注塑机节能伺服改造第三方核查工作服务项目，组织学生取得东莞市电机能效提升核查员证，让学生“持证上岗”。随后带领学生深入200多家企业开展服务，最终为企业产生节能效益1．5亿多元。结合项目的实施情况，左远志老师通过梳理和总结，把现场检测、核查等环节引入教学活动中，课程中融入了能源审计与实施、能源经济与政策等内容。由于与实际联系紧密，课程受到了同学们的欢迎，大家上课后的评价是“管用！”该案例作为学校服务地方以及技术服务反哺教学的典型案例，得到了学校领导的肯定。

教改工作中，左远志老师发表教改论文近10篇；主持完成2项省级教改项目，分别是基于计算机辅助创新（CAI）的能源与动力工程专业培养模式改革的研究与实践、省战略新兴产业特色专业——能源与动力工程专业；获得东莞理工学院第六届教学成果二等奖（排名第1）和第八届教育教学成果奖一等奖（排名第1）。目前主持2项校级教学质量工程项目。多次指导学生参加省级或国家级技能大赛，获得广东省第十二届“挑战杯”竞赛二等奖、十二届中国制冷空调行业大学生科技竞赛二等奖、第六届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖等。

由于教学效果显著，学生反映好，在过去10个学期的教学质量评价中，左远志老师8次获得优秀等级。

以身作则引领学生成长

作为学院副院长，左远志老师不仅承担了教学工作和管理工作，多年来还坚持担任班主任工作。他认为，担任班主任工作，能够更好地走进学生、融入学生，更好地了解他们的想法，从而更利于教书育人。他说，和这些孩子们在一起，总能感觉自己年轻了好几岁。他会叮嘱班干部，如果有班级活动务必告诉他。在同学们看来，左远志老师是一位平易近人、关心同学的好老师。“跟左老师聊天，感觉很亲切。”2017级能源与动力工程专业的班长陈柏文这样说道。他回忆，大一第一学期，自己虽然竞选上了班长一职，但深知自己在班里不是最优秀的。当时是左远志老师拍着他的肩旁说“你可以的，我相信你。”虽然是很简单的一个动作和一句话，但却大大地提振了自己当好班长的信心。在平时的班主任工作中，只要有空，左远志老师都会参加同学们的班会或班级活动。2017级能源与动力工程专业的顾亚男回忆，有一次班里要召开关于班风建设的主题班会，左老师知道后，推掉了事先与朋友约好的聚会，准时参加了他们的班会，指导他们进行班风建设。还有一次，他们班在学校附近举行班级活动，左远志老师忙完事情后，赶去参加他们的活动。当看到左远志老师满头大汗地出现在他们面前时，同学们既感到意外也深受感动。陈柏文说，在左远志老师的关心和指导下，班级的上课出勤率和考试通过率都做得不错，同学们也很团结。

平时，左远志老师也会经常利用课间或宿舍走访的机会，了解同学们的学习和生活习惯，并给予指导。“坐在宿舍里打游戏对身体不好，多出去动动吧。”左远志老师不仅这样对同学说的，而且自己率先动起来，坚持每天都跑步。吕富森说，开始听到老师这样说时，觉得这只是说教，想不到后来自己去运动时，经常在运动场上见到左老师。

在左远志老师眼中，每一位学生都是自己的孩子。不管是谁，他都一视同仁，尽力为学生排忧解难。比如大四的学生，他们经常会因实习、就业问题而困惑、苦恼，这时左远志老师就会想方设法向已毕业的学生或用人单位推荐毕业班的学生，为他们找到更多的实习和就业机会。

付出总会有回报。2013年，左远志老师获得东莞理工学院“师德标兵”称号。今年6月，左远志老师在票选活动中，成为东莞理工学院毕业生“我邀老师上典礼”活动最受欢迎的老师之一。

热心助力青年教师成长发展

与左远志老师共事近十年的杨小平老师对他的评价就是，为人热心，乐意帮助和指导新教师。作为二级学院负责教学工作的副院长以及东莞理工学院教学督导团团长，左远志老师听过全院教师的课，并会诚恳地提出自己的意见。对于新老师，他不仅注重教学内容的指导，也会注重课件的设计、讲授方法等方面的指导。他常常对新教师强调，课堂上一定要注重向学生传递正能量，帮助学生在专业学习中树立正确的世界观、人生观、价值观。他鼓励青年教师与时俱进，用好现代信息技术，积极创新教学方法，提升课堂的抬头率。为此，他组织院里的教师参加了东莞理工学院——文华在线数字化课程中心的多媒体技术运用培训，提升他们的教学能力。

在他的教改和科研工作中，也注重吸收新教师加入其中。他积极指导新教师申报教改和科研项目，为他们创造各种有利条件，助推青年教师的事业发展。

化学工程与能源技术学院圆满完成2017年学校本科教学审核评估工作，学院的教学动态数据名列全校前茅，这些成绩的取得也有左远志老师所付出的辛勤汗水。他的作为也得到了大家的充分肯定，在东莞理工学院2016年度与2017年度中层干部考核中连续两年被评为优秀。

对于这一切，左远志老师认为自己只是做好了本职工作而已。他说，既然选择了教师这份职业，就应主动承担起教师的责任，努力做到问心无愧！