一件事坚持十年以上会怎样？

教育学院（师范学院）的辅导员诸小妮说：“你会成为行家里手。”

自2001年毕业留校工作以来，诸小妮已经在学校的工作岗位上驻扎了将近18年。工作伊始，怀着满分冲劲的她对每一份工作都十分尽责。在莞工，每一位老师的敬业精神打动和感染着初为人师的诸小妮。

“一旦一件事坚持下去，就会清晰地感受到那种不断进步，那种化腐朽为神奇的力量。”十年磨一剑，诸小妮在辅导员岗位上时刻保持兢兢业业，潜心育人，曾被授予“广东省十大辅导员年度人物”称号。

今年，凭借杰出的贡献，诸小妮获教育部表彰为“全国优秀教师”。

“辅导员的主要工作是什么？”诸小妮认真地回答道：“只要与学生有关的事情，都是我的工作。”

在诸小妮看来，辅导员是一个伟大的事业，同时也是一份细致入微的工作。习近平总书记提出了好老师的“四有”标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。她认为辅导员应该具备“四有”素养，她也竭力用行动诠释着如何成为一名好的辅导员。

多年来，诸小妮总是围绕着学生、关照着学生、服务于学生，专注于学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面工作。诸小妮始终坚信，“你现在培养的学生样子，就是国家将来的样子。”

谈及对自身作为辅导员的目标要求，诸小妮的回答简短而纯粹：“做学生人生的导师，要学生过得比我好。”从前，诸老师是学生眼中的“知心姐姐”，现在诸老师是学生口中亲切的“诸妈妈”。

热心公益事业的诸小妮用5000多个日夜，10多年间走过8000多公里的行程，拥有高达2000多小时的志愿服务时长。10多年间，她带领着1000多名学生参与了30多所贫困山区小学的义教，让10000余名群众受益。她担任辅导员工作十余载，用真挚的情感言传身教，通过志愿服务精神，培育学生的社会责任感和使命感，引领学生践行社会主义核心价值观。

作为莞工“暖风”志愿服务队的指导老师，每年寒暑假诸小妮带领大学生到韶关贫困山区开展志愿服务活动，为当地留守儿童、山区群众进行义教、义演。

“言传身教，这是对教育最好的阐释。”开展少年宫活动、惠民活动、社会调研、拜访革命老党员、探寻四大古迹，每一个活动，诸小妮都参与其中。“与学生近半个月的同吃同住，相比平日在办公室的聊天，我更深入地了解到学生的想法，而他们也接触到了一个更真实的辅导员”。

从业18年间，诸小妮陪伴上千名学生走过大学生活。“每年教师节前，都会接到学生与家长电话打来的问候，学生一声声的“老师好”都会使我感到荣幸与欣慰。有一位外省的学生，得知我孩子将要出生，特意从老家坐火车抱来20个鸡蛋，交到我手上，至今想起，仍是热泪盈眶。”

诸小妮把自己的教育生涯轨迹描述成“力的原理”：力的作用点、力的方向、力的大小。

“我站在学校建设新型高水平理工科大学的舞台上，借助学校的发展机遇，这是力的作用点；走着实践育人的道路，带着同学们参与国家的精准扶贫项目，真正做到与时代同步，与国家同行，与人民同在，这是我工作的方向；在辅导员岗位上，坚持思政育人理念14年。我用了最大的力气，去坚持做一件事，一件自我选择以来就无比热爱的事。”

诸小妮把自己被评为“全国优秀教师”的原因归结为平凡中的坚持，认为自己只是个很普通的人。但正是她认为的“平凡人”，却倾注十八年光阴用爱与学识为大学生们的美丽人生导航。理想信念今犹在，诸小妮的教育之路仍旧不会止步。