五月来访，立夏将至，又是一年国际劳动节。校园里，辛勤的劳动者们把热情融入到工作的点滴中，在平凡的岗位上发光发热，留下了许多充满爱和温暖的故事。

黄俊辉：做学生成长路上的引路人

课室里，法律与社会工作学院（知识产权学院）副院长、社会工作系特聘教授黄俊辉正在和同学们分享自己的科研心得。他以自己取得的科研成果为例，带领同学们深入专业课程，从而强化学生对学科理论知识的理解。

黄俊辉教学经验丰富，曾获得2018年度校级青年教师教学技能竞赛一等奖、2023年“担强国责 育报国人”课程思政课堂设计大赛二等奖。将“科教融合 知行合一”作为授课核心，是他一直以来坚持把课上好的“法宝”。

“科研与教学是相互促进的关系。”在黄俊辉看来，科教融合要求教师将科研前沿知识与创新内容融入教学，让学生掌握学科最新动态，这既能检验教师自身知识掌握程度，还能帮助学生理解相关理论，达到了一举多得的效果。

在教学上，黄俊辉始终秉持着“授人以渔”的理念。“社会和知识的发展是快速的，单纯依赖教材上的知识是远远不够的，还需要掌握解决问题的方法。”为了能促进学生将理论知识和实践进行有效结合，黄俊辉会布置教材以外的题目，鼓励学生去检索信息，提升检索能力。“知行合一，这正是我期望学生们具备的品质。”

今年，是黄俊辉奋斗在社会工作教学一线的第11个年头。在他的从教生涯中，他最欣慰的还是见证学生的成长与转变。在与学生的接触过程中，他发现，社会工作系的许多学生对未来道路感到迷茫，认为毕业后只有就业一条道路。为此，黄俊辉在课堂上有意识地引导学生，让他们认识到在本专业继续深造与多样发展的可能性。在他的指导和支持下，曾有毕业生成功申请到了香港城市大学的研究生项目，踏出了不一样的一步。

从学生谈及自身，黄俊辉坦言，自己其实也是在误打误撞中才摸索到合适的道路，这让他深刻体会到引路人的重要性。“我希望自己能成为学生的指路明灯，帮助他们明晰未来方向，避免在迷茫中失去方向。”

既是副院长，又是专业教师，黄俊辉肩上的担子越来越重，日程也越来越满，但他向前迈进的信心和决心也越来越强。他表示，未来自己将会努力做好行政和教学两方面工作，认真扎实地完成每一项任务。“我会将个人努力与整体发展紧密结合，进而推动专业的建设、学院的发展以及学校的进步，实现个人与学院、专业与学校的协同发展。”黄俊辉说道。

花开慧：奋斗的动力源于热爱

逐个回复研究生团队和双创团队微信群消息、翻阅研究生论文、参与学院党政联席会议……在五一假期来临之前，生态环境与建筑工程学院特聘副教授花开慧手里仍然忙个不停。此时，花开慧其实还低烧未退，但她说：“认真批阅学生打磨好的PPT和报告，及时提供方向性的指导，这是我作为高校教师、团队指导老师应尽的义务。”

花开慧于2017年来到莞工任职，目前主要负责本科生、研究生《环境工程原理》《固体废物处理与资源化》等课程的教学工作。同时，她还是学校2023级杨振宁创新班班主任，《材料研究与应用》期刊青年编委会编委，华南师范大学、广东工业大学硕士生联合培养导师，也是校内多个双创团队的指导老师。身兼多职，任务繁重，当我们问及如何兼顾时，花开慧笑着说道：“当你真心热爱并享受这份事业时，所有的教学与科研压力都会转化为奋斗的动力。”

作为教师，课堂是最重要的阵地。进校不久，花开慧就投入一流课程的建设中。要打造一流课程，课程思政必须做得好。如何在平日的教学工作中、在知识深度较大的专业课教学中融入思政内容，是花开慧一直在思考的教学难题。即使在下班路上，她也常常忍不住进入对课程设计的构思中。“这个案例是否贴合实际的生产实践？可不可以通过问题导入打开学生的社会视野？”这些问题时时萦绕在她心头，有时候甚至会想到出神，只为找到一个最合适的答案。

课堂也开始发生变化。专业课上，情景研讨与头脑风暴的方式多了，“课堂共创”更见效果。学生的自主学习意识更强了，创新意识有了提高，综合考核成绩也在稳步提升。在文华数字化课程中心，花开慧录制的课程点击量与关注量频增；公选课里，她开设的《陶瓷工艺学》备受学生喜爱，成为学校最难抢的公选课之一；她负责的《固体废物处理与处置》和参与的《环境工程原理》都成功入选广东省一流本科课程。

“勤学、勤听、勤实践，让全身心都‘动’起来，促进人的全方面发展，这是我所认同的劳动精神。”谈到即将到来的五一劳动节，花开慧这样分享自己的理解。而作为新时代的青年教师，她说：“当学生能够领悟到我所传输的价值观并为之实践的时候，我的一切劳动与努力就都是值得的！”

付皓珺：薪火相传，躬行“师道”

烈日下，长达15天的军训她从不缺席，坚持每天到场，细心观照学院每一个同学的状况，为新生提供坚实的保障；讲台上，她在大学生心理课堂中抛砖引玉，举一反三，传授同学专业的心理知识，解答同学们的困惑；办公室里，她倾听着同学们生活和学习上的问题，提供有效的建议，尽心尽力地为大家解决困难。机械工程学院辅导员付皓珺以行动，坚持和传承着心中的那一份“师道”精神。

付皓珺从小就立志成为一名人民教师。最开始她想成为一名中小学老师，但在大学阶段，辅导员在生活上、在学习上所给予的巨大帮助，让付皓珺对教师的理解认识有了变化。一名人民教师，不仅要能教书，更要能育人。她也渐渐产生了一个念头——成为一名优秀的大学辅导员，将“师道”精神传承下去。

2022年，付皓珺实现了自己的梦想，进入莞工工作，成为一名大学辅导员。刚开始，作为新老师的付皓珺遇到不少难题。但是，这些困难并没有阻碍她的脚步，为了做好工作，她不仅向前辈辅导员们请教，还常常不耻下问，向学生助班们请教如何做好学生工作，真正做到了教学相长。此外，她还积极尝试和探索，体验各种新鲜的事物、渠道，给自己更多的试错机会和更广阔的成长空间。

带着这份强烈的求知欲和冲劲，付皓珺在理论和实践结合中积累下了一定的工作经验，更摸索出了属于自己的一套工作方法。在学校刚刚结束的第四届辅导员素质大赛上，付皓珺荣获一等奖。

得知获奖后，付皓珺激动又感慨，她说：“这既是对我前阶段工作的肯定，也将激励着我不断学习，不断把工作做好。”奖项之外，在付皓珺心里，比奖项更重的，是来自学生的一次次肯定。不论是在课后，同学们走到身边对她说的一句“老师，你讲的真好”，还是作为辅导员帮助同学们解决困难后，获得的笑容与谢意，都让付皓珺更加坚定自己的选择是正确的。也鼓励着她在辅导员的岗位上继续奉献热情，潜心育人，让“师道”光芒薪火相传。

周国聪:服务师生，热忱不变

每当学校要举行大型活动，现场总能看到周国聪奔忙的身影。不管是会务布置、流程调度还是来访接待，都有他的参与。在活动现场，如果有什么问题解决不了，大家也总是第一时间想到：“找国聪！”

从2016年到现在，周国聪在这个岗位上已经坚守了7年之久。作为党政办公室行政科的一员，周国聪平时主要负责学校大型活动会务、学校会议活动计划的统筹、校领导公务日程安排等工作。

尽管所负责的事务繁忙琐碎，但周国聪始终保持热爱，精益求精，力求服务到位、协调到位、参谋到位。他精心筹划好每一次会议，灵活协调好每一次活动，周全服务好每一次接待，匆忙的步伐走过校园的角角落落，也走在为师生服务的道路上。他接待过杨振宁名誉校长，也接待过汤加国王，还参与筹备了学校第三次党代会、国际合作创新区奠基仪式、建校30周年主题活动等各类重要活动。在莞工的7年里，他以默默奉献在莞工留下了自己青春的痕迹。

千万次的历练里，周国聪成长为办公室工作的一把好手，他的认真负责和耐心细致更是受到同事们的广泛认可。2022-2023学年。周国聪获评为“办公室先进个人”。对此荣誉，周国聪感到万分光荣，但也依然保持谦虚。他说：“很多工作的开展并不是一个人能完成的，而是靠大家相互配合，相互支持。”

在劳动节到来之际，周国聪向全体办公室老师的支持和陪伴表达了感激，也希望自己在未来的工作中，继续发扬忠诚、规范、高效、和谐的工作精神，为学校事业实现高质量跃升发展贡献一份力量。

（撰稿： 邓智升、陈曼玉、喻烊、周渝健；一审 ： 王宝仪； 二审： 范晖帆；终审：叶妙娴）