1月3日，校党委副书记、校长马宏伟召开2025年第1次校长办公会，专题研究学校人才培养工作。会议听取了研究生、本科生人才培养和本科教育教学审核评估整改情况汇报，并对加快建设一流应用型人才培养体系相关工作进行具体部署。

会议指出，过去一年，学校全面落实立德树人根本任务，高素质应用型创新人才培养各项工作取得了明显成效。坚持改革牵引，着力内涵提升，全面推动研究生教育高质量发展。学校面向粤港澳大湾区和东莞战略性新兴产业发展的重大需求，全面实施研究生教育高质量发展改革行动计划。多措并举深化内涵建设，规范研究生教育全过程。持续深化工程硕士培养改革，构建产教协同育人新机制。促教风、抓学风，推动本科人才培养内涵式发展。学校精心统筹、强化顶层设计，高规格开展第七次教育教学大讨论。推动专业结构优化调整，实施教师教学能力提升计划。突出产教融合，持续优化卓越工程师联合行动，加快现代产业学院2.0建设。高标准通过本科教育教学审核评估工作，扎实推进相关整改工作。制订印发《东莞理工学院本科教育教学审核评估整改工作方案》。充分落实对整改工作的跟踪检查、考核评价，并对整改情况开展督查。目前，本阶段审核评估整改工作任务完成情况良好，各项工作任务按时保质落实，为后续整改的持续推进奠定了良好基础。

会议强调，2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年，也是学校“十四五”发展规划的收官之年和全面深化改革纵深推进的关键之年。各二级组织机构要提高政治站位，始终坚持人才培养中心工作，强化为党育人、为国育才的使命担当，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的使命感，全力以赴谋划好落实好人才培养各项工作，加快建设一流应用型人才培养体系。

会议要求，一是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，紧紧围绕立德树人根本任务，积极涵养人才培养体系生态。在制度机制、资源平台、协同育人、队伍建设等方面深化改革创新。要不断优化完善“大思政课”工作格局，推动课程思政和思政课程同向发力，持续深化“三全育人”综合改革，健全完善“10+2”育人体系内涵建设，强化多元化学生综合素质评价，提升“一站式”学生社区育人品牌影响力，配齐建强思政课教师队伍和辅导员队伍等，推进思政工作一体化建设。二是要以教育强国建设为牵引，聚焦新质生产力发展，深化产教融合协同育人、拔尖创新人才培养模式，推进招培就一体化改革，提升国际化人才培养水平，强化“三个课堂”互补衔接。要强化AI赋能教育教学改革，做好新一轮本科人才培养方案修订，全面提升学生人工智能综合素养和创新能力。围绕教师教改教研能力提升、优良学风建设等教育教学核心环节，不断优化完善学生创新创业竞赛、智慧教育与管理服务、实验室建设等重要育人载体管理机制。三是要结合本科教育教学审核评估整改相关要求，强化以评促建、以评促改、以评促管、以评促强实效，进一步补齐短板、强化特色，持续做好本科教育教学审核评估“后半篇文章”。要坚持以学生为中心，增强服务意识、强化协同育人，努力形成党委统一领导、各部门齐抓共管、各方面通力配合的良好局面，全力做好人才培养服务保障各项工作，多措并举激励教师潜心教书育人，为构建新时代学校高质量人才培养体系作出贡献。

（撰文、一审：范晖帆；二审：刘雁；三审：叶妙娴）