莞城校区学生宿舍2栋、5栋整体提升，战略科学家团队引进培育，干部教师“三全育人”能力提升集中培训……时值暑假，东莞理工学院抢抓时间窗口，各项重点工作按计划有序展开，促进主题教育调查研究成果转化运用，增强师生参与感、获得感、幸福感，加快推进新型高水平理工科大学示范校建设。

主题教育开展以来，东莞理工学院党委贯彻落实省委“1310”具体部署，把大兴调查研究与主题教育相贯通，与学校中心工作和重点任务相结合，同理论学习、推动发展、检视整改、建章立制一体推进，奔着问题去、盯着问题改，努力以高质量调查研究推动主题教育走深走实。

“谋深”明方向抓统筹

调查研究是谋事之基、成事之道。学校党委坚持把调查研究作为主题教育的重要内容和有力抓手，锚定主题教育目标任务，制定落实主题教育调查研究工作方案。

围绕“加快实现学校事业高质量跃升发展”这条主线，抓住“促进学生成长成才、助推教师发展进步”两个着力点，学校以刀刃向内的决心、求真务实的作风，对学校各方面工作进行全面“把脉会诊”，统筹校院两级深入开展调研课题40项，梳理具有突出性、普遍性和代表性的问题60余个。

为推动各项工作落实更有成效，学校健全调查研究统筹机制，设立调研督查组，构建“调查研究—发现问题—解决问题—督查回访”闭环机制，建立调研工作进展和问题清单“两周一总结、一周一督促”工作制度，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。

“盯准”察实情研对策

正确的决策离不开精准的调研。学校领导班子将集中调研和常态化调研相结合，带头走访校园功能片区，查看智慧教室使用、学生宿舍修缮、体育运动设施运行等情况，针对健全“三全育人”体制机制、完善中青年教师发展体系等问题深入开展调查研究，广泛听取意见建议，坚持做到边听边议边改，着力解决师生的急难愁盼问题，投入2.3亿元的308套人才公寓落成；投入3000万元全面升级改造校园网络；投入1600万元的附属幼儿园开园招生；投入1500万元专项资金提升学生社区育人条件……真情实感、真抓实干、真金白银的投入让师生的“呼声”变成一项项实实在在的惠民工程。

各职能部门和二级学院围绕师生学习生活的问题难题、痛点堵点，走进实验室、课堂、镇街园区和企事业单位，把情况摸清楚，把症结分析透，细化形成涵盖社区党建品牌建设、学科专业发展、产教联合培养模式创新、青年教师成长发展、科研团队建设等多个调研课题，切实拿出破解难题的管用措施。

“做实”解难题见成效

调查研究的高质量贵“实”，校院两级调研组认真念好“实”字真经，坚持“调”“研”并重、“研”以致用，用实招、实效破解发展难题。

学校将服务支撑广东制造业当家作为推进高质量跃升发展的发力点。对标贯彻新发展理念，主动查找梳理制约学校高质量发展的问题短板弱项，围绕“冲博扩硕强本科、提质增效上水平”的目标，推动改革发展落实见效。深化专业学位研究生教育改革，优化专业实践环节和模式，2023级专业学位研究生在7月入学，随后便到企业、实验室开展为期3—6个月的专业实践，在行业、产业第一线开启研究生生涯。举行卓越工程师产教联合培养行动工作推进会，校企共同研究推进做深、做实、做精卓越工程师产教联合培养。发挥学科建设牵引作用，实施“团队建设年”，加快引进战略科学家团队，统筹推动团队建设工作与新一轮校级重点学科（学科带头人）遴选工作，明确13个学科作为新一轮校级重点学科，11名教师遴选为新一轮校级重点学科带头人，马宏伟教授牵头的“城市安全防灾应急教师团队”入选全国黄大年式教师团队公示完毕……

目前，校领导牵头的调研课题已转化调研成果62项，正在推进56项，完成修订制定规章制度35项，推动解决了一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，将“问题清单”转化为“成效清单”，取得了阶段性成效。

下来，学校牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，用好调查研究“传家宝”，紧紧围绕高质量发展这个首要任务，着力答好主题教育“实”字考卷，更好落实立德树人根本任务，推动学校走在高等教育高质量发展前列。

（光明日报全媒体记者 雷爱侠）