东莞理工学院艺术教育发展年度报告

（2019年）

东莞理工学院大力推进学校公共艺术教育改革创新，坚持把加强公共艺术教育工作贯彻人才培养始终，重点实施教学质量提升、艺术素养提升、艺术教育条件提升，扎实打造具有特色的公共艺术教育体系，着力提高学生审美和人文素养，服务学生全面成长成才。

一、艺术教育教学机构

1.音乐系：主要承担音乐教育与舞蹈的专业人才培养和全校的艺术类公共课程教学。

2. 团委：主要负责艺术类学生社团、群体文化艺术活动组织工作。

二、师资队伍情况

目前我校音乐学专业有“音乐教育”、“舞蹈”两个专业方向，现有学生406人，专职教师26人，其中副高6名，讲师13名。同时根据课程及学生艺术实践活动的需要，聘请专业院校教师、社会艺术团体艺术家来校兼职任教，开设选修课程、 指导学生文艺类社团学会及团体活动。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加省、市和学校组织的各种形式的业务培训。一直以来都为学校开设公共选修课程，开设课程有《民谣吉他基础》、 《古典吉他基础》《西方经典歌剧欣赏》《艺术导论》《西方音乐简史》等7门课程，

三、课程建设

目前我校艺术教育公共课开设有：音乐基础与名曲欣赏、歌剧鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈、合唱、吉它、美学、朗诵艺术、演讲艺术与口才、黄梅戏与越剧赏析、影视艺术概论、艺术美育等艺术类课程。

同时我校的知行学院为了促进课堂教育与课外教育的结合，促进人文素质教育与专业教育的融合，也开设了中国画艺拾趣、舞动的青春最美丽—生活舞蹈等一系列艺术类课程。

2019 年，全校性艺术类选修课程 28 门次，选修课程总人数达到 3155人次。每门课程的学分数为1-2。

四、经费投入情况

学校现在有专业教学楼一栋；学院现有数码钢琴室2间（数码钢琴43台），电脑音乐制作室1间，舞蹈教室2个，演奏厅1个, 服装室1间，道具室1间、合唱实训室1间，民乐合奏室1间，古筝室3间，打击乐室1间，管乐训练室1间、图书资料室1个（有专业图书3082册，期刊21种，音像资料3900盒）。书画展览厅1个，学生琴房43间，教师专用琴房10间,共有钢琴76台。美术室1间，书法室2间。2019年的经费投入100万。

五、课外艺术活动

1、音乐学专业每年的毕业季的演出活动成为我校文化艺术活动的一个亮点。2019年音乐学专业共举办7场毕业音乐会、1场毕业舞蹈专场，2场声乐教学专场音乐会。

2、以音乐专业为依托，与知行学院合作，积极建设具有高水平大学生艺术团，如：“知行”合唱团、“ 南峰”弹拨乐团、现代乐团、交响管乐团、舞蹈团等，承担重大文艺演出或赛事，为学生美育创建多元化实践活动平台，充分展现我校的美育教育成果。

3、积极参加学校的校园文化艺术节、协助学校校工会举办校合唱比赛，以及“一二·九”合唱比赛活动等学校各项艺术活动。

4、开展粤光杯大学生影视作品大赛。 2019年5月24日以“梦织影下”为主题的第九届“粤光杯”学生影视作品大赛形成了在广东省高校大学生积极参与的学生影视类品牌活动。

六、校园文化艺术环境

我校每年都会举办校园文化艺术节，以此给全校师生提供展现自己的舞台，文化艺术节包含十余种子项目，每个子项目各有特点，为全校师生全方面发展提供平台，比如“井上添花”社区美化创意比赛、十大歌手比赛等各种各样的比赛项目。目前我校在校师生有两万余人，每年参加文化艺术节的同学都保持在占全校在校学生人数5%左右，在我校文化艺术节中斩获佳绩的同学往往在校外的各种赛事中也有不俗的表现。各式各样的活动伴随着全校师生的课余生活。让他们的才艺得到充分展现，让他们的能力得到充分发挥。由此可见我校文体艺术氛围之浓厚。

七、重点项目推进

（一）中华文化进校园

通过校园文化艺术节、社团开放日、社团嘉年华、社会实践成果展等活动平台大力弘扬中华优秀传统文化，积极开发具有地方传统、时代特征、校园特色、符合学校特点的美育活动，继续做好菡萏吐秀读书报告展示比赛、艺海拾贝校园舞台剧大赛、九鼎秦仪学生演讲大赛、菡萏书香——红色经典诗文朗诵会、尔雅汉韵协会的“汉服文化艺术展演”活动，书法协会的“第八届毛笔书法比赛”活动等一系列社团活动。

（二）“非遗”进校园活动

音乐学专业实践教学《采风与考察》，邀请清溪客家山歌非遗传举办客家山歌讲座；去潮汕地区学习非遗舞蹈英歌舞。

艺术教育是高等教育不可或缺的重要内容，对学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。学校将进一步加大艺术教育投入、丰富艺术教育形式、提升艺术教育效果，致力培养德智体美全面发展的高素质大学生。

东莞理工学院

    2019年12月3日