为进一步完善内部治理和优化资源配置，近日，计算机学院实施了内部机构调整和专业（课程群）负责人的选任工作。
   调整内部机构
    本次计算机学院内部机构调整的主要做法是：撤销计算机学院各教研室、实验室建制，原计算机学院聘任的负责人职务自然免去。依照发文单位权限管理约定，保留计算机科学与技术广东省高等学校实验教学示范中心建制。全院教学教辅人员按计算机科学与技术专业、软件工程专业（含软件工程卓越班专业）、网络工程专业、信息与计算科学专业、高等数学（课程群）、计算机基础（课程群）、计算机科学与技术实验教学示范中心等7个教学功能团队重新编制调整。其中，计算机科学与技术实验教学示范中心代管东莞理工学院经管政法信息化实训中心筹建实验室工作，原计算机基础实验室纳入实验教学示范中心管理。实验教学示范中心原来的实验室安排和资产管理等行政管理职能划入学院办公室管理。
    调整教师归属专业
    在本次机构调整中最受关注的是调整教师归属专业。计算机学院采取的做法是：学院全体专任教师根据自己意愿和专业特长报名某一专业（课程群），教辅岗位人员纳入实验教学示范中心管理，实验室管理人员实行双轨管理体制试点，接受实验教学示范中心工作安排；作为联系工作，也须报名某一专业（课程群），并接受专业（课程群）负责人工作安排。学院将根据教师报名归属专业的情况，充分尊重专业（课程群）负责人意见，调整和审定各专业（课程群）团队的教师和实验员名单。对于专业（课程群）负责人的选拔，学院根据工作需要和个人报岗意向，参考年度考核和工作表现等情况，在充分酝酿的基础上，由学院党政联席会议研究决定拟任负责人人选。 
    事权财权下放
    学院在调整内部机构的同时，努力将办学重心下移，实行事权、财权下放。
    据介绍，学院将根据情况把学院运行维持经费按一定比例下拨到专业，由负责人支配，学院赋予专业负责人一定的用人权和选人权。同时，学院要求负责人积极发挥传帮带作用，注意培养青年教师综合素质并且帮助对口联系工作的实验员，助其个人业务提高和事业发展。
    目前，计算机学院内部机构调整工作和专业（课程群）负责人选任工作基本结束。
    对于此次内部机构调整工作，计算机相关负责人介绍，这是学院和谐发展的内部动力和资源动力，其中有两大看点：一是实验教师有了归属团队，未来的专业发展空间更加宽广，有利于更充分地调动工作积极性。二是专业负责人和教师双向选择，教师有了压力和动力。