为进一步加强援疆支教队员的教师专业素养，提升教学专业能力，广东大学生援疆实习支教团（兵团三师）于11月6日邀请广东省骨干教师、东莞市学科带头人刘汉国老师为队员开展教师专业发展讲座，全体队员认真参会聆听。

讲座上，刘汉国把上好“公开课”作为促进教师专业发展的第一法宝，并结合自己的课程作为教学案例，帮助支教队员充分了解教学设计的基本原则。刘汉国认为，在做教学设计的时候要落实课程标准、明确教学理念、重视“最近发展区”以及注重学生活动。同时在教学设计的过程中要注意问题的有效性、知识的本质性、方法的迁移性、思维的逻辑性和习题的高效性。教研反思方面，他认为，主要是对教学实践中的得与失进行深入思考，或是对成功教学经验的总结提升，或是对解决困难方式方法的提炼总结，形成行之有效的教学或解题策略。教研论文方面，他强调论文的最终目的是回归教学，促进教学，同时写教研论文也有利于教师提升写作水平，使教学经验形成理论，是教师专业发展的需要。刘汉国还用他的亲身经验鼓励支教队员们要多交流学习，积极参与名师平台，多阅读书籍，与身边的人形成学习共同体、多参加教学比赛、师徒结对、多在网络平台与其他同行交流等。

讲座结束后，支教队的队员们表示受益匪浅，刘汉国老师的讲座内容对于他们进一步认识什么是教学、如何做好教学工作和提升教师专业能力具有很强的实操性和指导意义。大家还表示，通过本次学习对接下来如何开展教学工作有了更深的体会，作为一名教育工作者，将认真学习贯彻党的二十大精神，进一步加强学习，勤于思考，勇于实践，为祖国边疆教育贡献自己的力量，为建设社会主义教育强国，推进中国式现代化事业作出贡献。

（撰稿：翟子琪；一审：肖毅；二审：陈泳源；三审：劳丹）