9月9日至10日，全国教育大会在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。

这是新时代第二次全国教育大会，习近平总书记进一步锚定了建成教育强国的目标，深刻阐释了教育强国的科学内涵和建成教育强国的基本路径，并从多个方面系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。

总书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，在莞工师生中引发强烈反响，大家纷纷结合自身工作学习实际畅谈学习体会。

东莞理工学院党委副书记、校长

第三批“全国高校黄大年式教师团队”负责人

马宏伟

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。

东莞理工学院将深度嵌入“粤港澳大湾区建设”的国家重大战略需求的现实情境，坚持“应用研究型”办学定位，密切跟踪科技产业需求变化，革新办学理念、优化体制机制、创新组织模式，通过强化需求牵引、问题导向和使命驱动，强化目标规制、资源集成和模式创新，强化区域创新生态系统轴心机构作用，强化一流高素质应用型创新人才培养，强化一流应用导向型科学研究，强化一流产业科技创新能力建设，强化办学层次的快速跃升，在服务国家重大战略和区域布局中推进教育、科技、人才三者深度融合和有机统一，实现学校事业发展与区域经济社会进步同频共振和相互耦合，办“扎得深、立得稳、靠得住、顶得上”的湾区一流高水平大学。

人力资源部部长

王晓季

习近平总书记指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，要向建成教育强国战略目标扎实迈进，必须坚持系统观念，牢牢把握深化教育综合改革的内在要求。

近年来，学校大力实施“人才强校”首位战略，多措并举大力引育以高精尖人才为代表的人才队伍，人才队伍规模迅速扩大、质量全面提升、整体结构发生了根本性变化，为学校及区域高质量发展提供了有力的人才支撑和智力支持。

下一步，人力资源部将在建设湾区一流大学的新征程上，矢志不移地推动实施“人才强校”首位战略，在加强急需人才，尤其是高端人才引进的同时，将更多的资源和精力放到人才的自主培养上，通过创新体制机制，集聚保障优势资源，着力培养造就更多战略科学家、一流科技领军人才和创新团队。

国际交流与合作部（港澳台和外事工作部）副部长（主持工作）

李环

习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。作为地方高校，对外开放是我校迈向卓越、提升教育质量的关键。

未来，我校国际化发展将紧扣国家发展战略、区域经济需求及学校建设湾区一流高水平大学的目标，优化实施路径，构建全面国际化战略框架。通过建设全球合作网络，完善国际化人才培养体系，构建国际化师资队伍，搭建科研创新平台，以及建立支持保障体系，增强学校的国际影响力与开放水平，推动学校事业实现高质量跃升发展。

卓越工程师学院（创新创业学院）副院长

胡文龙

习近平总书记在全国教育大会上指出，以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。

卓越工程师学院面向区域产业，特别是先进制造业创新发展需求，开展“拓企、拓政、拓校”，推进产教融合育人和产学研协同创新，通过工程项目实践培养学生劳动精神，为东莞市先进制造业核心竞争力提升和新质生产力培育发展贡献力量。

学院将加快科产教融合发展共同体、新质生产力生成服务平台组建，深入实施“百人百企百项目”行动计划，努力推动以龙头企业、专精特新企业需求及产业问题为导向，以项目为载体，改革课程内容、教学方法、评价体系等，培养善于解决复杂工程技术问题的卓越工程师后备人才。

机械工程学院院长助理、工程图学教研室负责人

特聘副教授、硕士生导师

曹晓畅博士

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻阐述了教育强国建设的战略意义，特别强调了立德树人和创新能力的培养。作为机械专业研究生导师，在指导学生选题实践的过程中，深刻体会到校企合作对于推动教育与产业发展协同前行的重要性。

目前，我的3名研究生在各自企业中进行选题实践和迭代实践，这些企业均具备省级“专精特新”或国家级“小巨人”资质，已与我校共建联合实验室或工程技术研发中心。学生们通过参与企业项目，帮助企业解决实际问题，助力企业技术上的跃升。这一过程中，学生们不仅得到了扎实的实践锻炼，拓展了专业知识，也培养了分析和解决复杂工程问题的能力。作为导师，我在这一过程中也积累了丰富的技术成果，并通过企业提供的横向课题完善了科研条件。

这种双向互动不仅提升了学生的综合素质，也促进了学校和企业之间的深度合作，目前双方的合作已形成良性循环，我将继续以此为指引，努力培养更多高素质创新型人才。

生态环境与建筑工程学院党委委员

硕士生导师

2023级杨振宁创新班班主任

花开慧博士

在全国教育大会上，习近平总书记强调了围绕立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一复杂系统工程的重要性。作为两届杨振宁创新班的班主任，我亲身见证了学校在拔尖创新人才培养新路径上的探索。

针对拔尖人才培养，学校2018年开设国内首个“杨振宁创新班”，遵循因材施教理念，制订个性化培养方案。截至目前，培养学生199名，涵盖19个工科专业。目前杨班学子已发表论文13篇，申请专利6项、软件4项，获得国家级奖项51人次、省部级奖项150人次。

上述成果显示出我校在培养拔尖创新人才方面做出的重要努力，相信学校后续将会在此基础上积极谋划拔尖人才培养新思路，将以杨振宁创新班学生为代表的全体莞工学生培养成支撑国家战略和民生需求、知识能力兼具、活力满满的高素质应用型人才。

广东援疆驻三师大学生实习支教团团长

材料科学与工程学院辅导员

杨壮鹏

作为一名援疆支教的带队老师，我深感责任之重大与使命之光荣。教育不仅是知识传递，更是民族融合的桥梁。在南疆这片教育的热土上，我们要将大会精神融入当地支教工作，坚决落实立德树人根本任务，遵循教育规律，从日常教学到校园文化，从学科教研到社团建设，身体力行践行教育初心，用爱心与专业为他们开启多彩世界的大门，为新疆教育事业发展贡献青春力量。

马克思主义学院新进教师

王珊珊博士

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，为新时代思政教育指明了方向。总书记的讲话不仅强调了教育对于国家强盛、民族复兴的重要性，更明确了思政教育在其中的核心地位。思政教育是立德树人的重要途径，是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的关键。

作为一名思政课教师，我深感责任重大，使命光荣。我将持续提升自身政治素养和业务能力，不断创新教学方法，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂，引导学生坚定信仰、勇担使命。我也将注重实践育人，充分利用红色资源和社会实践，拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校第五期大学生党员卓越班班长

经济与管理学院本科生

邱耀城

在全国教育大会上习近平总书记强调，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。近年来，我校围绕落实立德树人根本任务，深入推进“三全育人”综合改革。作为受益者，我深有感触。

2023年暑假，我作为汕尾“丰之骄”社会实践队队长，前往汕尾市调研学习，在实践中感悟青年大学生的使命与担当，用专业所学知识赋能乡村振兴。今年暑假，我又和学校大学生党员卓越班的同学们前往福建省龙岩市开展实践学习，在红色党史中汲取奋进力量。我们还走访了东莞“百千万工程”示范镇街社区，感受省市大力推进“百千万工程”、实现高质量发展的谋篇布局。

我在以上实践活动中充分吸收能量，各方面都有所成长。展望未来，我将谨记习近平总书记的殷殷嘱托，坚定理想信念，学思践悟，笃行实干，在中国式现代化建设的征途上书写青春华章。

学校第八批大学生援藏（林芝）支教志愿服务队队长

法律与社会工作学院（知识产权学院）本科生

曹紫晴

在援藏支教期间，我深刻体会到落实立德树人根本任务对教育强国建设的核心意义。西藏的教育环境独特且充满挑战，通过与藏族学生的接触，我意识到，教育的终极目标不仅是培养学术能力，更在于塑造健全的人格。

支教的日子里，我不仅努力传授知识，更重视品德教育。我在课堂上组织学生思考讨论，并通过实际行动和榜样作用，引导学生理解和践行社会主义核心价值观，提升了他们的自我认知和社会责任感，也增强了同学们的集体意识和合作能力。

在未来的支教生活中，我将会结合西藏本土文化，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥边疆红色资源育人功能，加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识教育！

（撰稿、一审：范晖帆；二审：杨琪；三审：叶妙娴）